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廬江盛橋中學班級自主化管理實驗方案

2011/4/1 16:38:18 来源: 原创 作者:站长 责任编辑:admin 访问:3922 次 被頂:5 次 字號:【

指導思想:
堅持以人爲本的教育理念,堅持學生自我教育和自主管理爲主要方式,最大限度地發揮學生個人潛能,滿足學生自我發展、自我成長、自我實現的需要,調動學生個人主觀能動性,激發學生個人內在潛力,發揮學生個人創造性,實行“人本管理”。
實驗目的:
1、給學生創造一個良好的生存發展環境,讓學生在民主和制度化的生活中學會民主,學會用制度看護心靈,實現學生素質的全面提高和發展,爲未來社會培養合格的公民。
2、給老師創造一個班主任專業成長的途徑,把班主任從繁重的事務中解放出來,變被動教育管理爲主動發展,從而達到班主任工作輕松、學生獨立而自主的雙贏境界。
實驗方法:
    1、全校整体加入全国中小学班级自主化教育管理实验课题组,接受专家指导,按时按要求完成自主化课题组组织的一切公益活动和学术交流活动。
2、給每位班主任訂閱一份《班主任之友》雜志,作爲學習和交流刊物,並指導老師到《班主任之友》雜志論壇“班級自主教育管理實驗”欄目發帖,參加學習和研討。
3、建立廬江盛橋中學班主任QQ群,每周五上午10:00-11:00集體進入群內,交流和探討實際工作中出現的問題。

實驗組織:
总负责人:朱远清          具体负责人:祁增松  高  翔
初中年级部负责人:刘小平  高一年级部负责人:贾尚鹏
高二年级部负责人:高  勋  高三年级部负责人:张良新
實驗要求:
    1、按时参加专家学术报告会并专心听讲,会后每人写一篇班主任工作感想。
2、積極閱讀《班主任之友》和有關書籍,積極登錄《班主任之友》雜志論壇“班級自主教育管理實驗”欄目並發帖,每周至少一篇。
3、及時收集整理班主任工作案例,按時參加盛橋中學班主任QQ群交流活動和其他交流活動。
4、積極撰寫班主任工作體會或工作總結,每學期至少一篇,字數不少于2000字。
實驗保障:
每次活動進行考勤記錄,發帖數和文章數進行統計,學期末進行考核,對發表的文章按學校有關規定給予獎勵,考核結果與績效工資挂鈎。一年一終評,組織達到要求並完成任務的班主任外出考察一次,並依據終評結論進行班主任聘任和優秀班主任評比。
有關說明:
七年級、八年級、高一年級、高二年級所有班級必須參加,九年級、高三年級鼓勵參加,其他願意參加班級自主化管理實驗的授課教師也可報名。
                                     庐江盛桥中学
                                    二〇一一年三月

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