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2011年安徽卷物理試題分析暨2012年高考複習建議

2012/3/21 8:42:25 来源: 原创 作者:魏升玉 责任编辑:admin 访问:4879 次 被頂:8 次 字號:【

按照高考考試說明要求,物理學科要考查的能力主要包括以下三個方面:

 

(一)學習能力

     強調自主學習的能力,逐步掌握正確的學習方法,了解和體會物理概念、物理規律的形成和發展過程;正確理解物理概念、物理規律的確切含義及其適用條件;能清楚地認識概念和規律的表達形式(包括文學表述和數學表達);能夠鑒別關于概念和規律的似是而非的說法;能闡明相關知識間的區別和聯系等。

1)根據已有的理論導出新形式的理論,或根據已知的知識和條件,對物理問題進行推理,得出正確結論,以及把邏輯推理的論證過程簡明正確地表達出來,都是推理能力的一種重要表現。

2)對物理問題進行推理時,有時可根據問題所給的條件,先做某種假設,然後進行推理,再根據推出的結論合理與否,來判斷假設的正誤,從而有助于整個問題的分析和判斷,這也是一種重要的推理能力

 

(二)應用能力

     能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析研究,弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有關條件,建立物理模型;能夠把一個複雜問題分解爲若幹較簡單的問題,找出它們之間的聯系;能夠理論聯系實際,運用物理知識和各種資源綜合解決所遇到的問題。能夠根據已知的知識和事實條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結論或做出正確的判斷,並能把推理過程正確地表達出來。能夠根據具體問題列出物理之間的關系式,進行推導和求解,並根據結果得出物理結論;能運用幾何圖形、函數圖象進行表達、分析。

 

1)在處理物理問題時,要對具體問題進行具體分析,弄清所給的問題中的物理狀態、過程和情境,找出對問題産生影響的各種因素,區別各因素的地位和作用。不僅對較複雜的問題需要這樣做,對較簡單的問題也需要這樣做,只有分析清楚,才能得出正確答案。

  2)對于比較複雜的問題,首先要對問題進行具體分析,分析清楚與問題有關的各個方面,找出它們之間的聯系;要能夠把複雜問題分解成若幹簡單問題;然後綜合應用多方面的知識和可利用的方法解決遇到的問題。

  3)在學習物理的過程中要重視理論聯系實際。一個實際問題,包括經過簡化後的實際問題,往往要求考生閱讀、分析試題給出的描述,從中獲取有用的信息,發現和提出需要解決的問題,獨立地研究解決問題的方案,綜合應用所學過的知識把問題解決。

4)能根據具體的物理問題列出物理量之間的關系,能把有關的物理條件用數學方程表示出來。

  5)在解決物理問題時,往往需要經過數學推導和求解,或用合適的數學處理,或進行數值計算;求得結果後,有時還要用圖象或函數關系把它表示出來;必要時還應對數學運算的結果作出物理上的結論或解釋

  6)能夠運用幾何圖形、函數圖象、進行表達、分析。物理規律、狀態和過程常用圖象表示,要能夠對物理規律、狀態和過程在理解的基礎上用合適的圖象、圖線表示出來,會用圖象、圖線來處理物理問題。

 

(三)探究能力

強調學生的科學探究能力,能發現問題、提出問題,猜想簣D僭O,計劃與設計方案,實驗操作,收集和處理數據,分析和表達,合作與交流。

能獨立完成表1中所列的實驗,明確實驗目的,理解實驗原理和方法,能控制實驗條件,會使用儀器,會觀察、分析實驗現象,會記錄、處理實驗數據,能得出結論,並能對結論進行分析和評價。能運用已學過的物理理論實驗方法和實驗儀器處理問題,包括簡單的設計性實驗。

 

這三個方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進行考查的同時,在不同程度上也考查了與之相關的能力。同時,在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發現問題、提出問題的過程,因此高考對考生發現問題和提出問題的考查滲透在以上各自能力的考查中。

一、考試性質:

普通高等學校招生安徽省理科綜合考試是爲高等學校招生而舉行的選拔性考試。考試對象是安徽省合格的高中畢業生和具有同等學曆的考生。高等學校根據考生的成績,按已經確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優錄取。因此,考試應有較高的信度、效度和必要的區分度以及適當的難度。

二、試卷結構:

今年是實施高中新課程後的第三屆高考,也是理科綜合科目安徽省第三次自主命題。也是三年過渡期的最後一年,命題的指導思想和方法上具有承上啓下的作用。命題的指導思想是按照考試的性質來確定的,2011年高考物理試題根據《考試大綱》的要求,堅持了有利于中學實施素質教育與課程改革,有利于中學物理教學的命題原則。試卷重在求穩,注重對基礎知識和基本方法的考查,沒有偏題、過難題,同時難度與去年相比有所提高。試卷的分值110分,試卷類型與往年相同,客觀題42分,主觀題68分。強調主幹知識的考查,也覆蓋非主幹知識,實驗題重在基本儀器的使用、基本技能、處理實驗數據及實驗探究能力。試題體現了以能力測試爲主,考查學生所學物理基礎知識、基本技能以及靈活應用這些知識解決實際問題的能力的指导思想。 对试卷的分析如下:

知識分布情況:選擇題7(力學3個;光学1個;电磁3)占總分38.2%。實驗題1個四小題(力學1個,电学3)18分,占總分16.4%。計算題3(力學 2個,电学1)50分,占總分45%從必修和選修上來看,必修部分占92分,所占比例836%選修部分占18分(選修3-2中電磁感應6分,3-4中光6分,選修3-5中動量6分)所占比例164% ,符合2011年安徽考試說明所規定的比例要求,同時兼顧知識的覆蓋面。2011年安徽高考物理試卷的知識分布、題型、分值在各題的分配上與去年基本相同,使考生在答題過程中感覺題型熟悉,心態平靜,容易找到解題思路並正常發揮考試水平。(整卷難度系數0.54左右;20100.5620090.522

三、試題整體評價  (參考合肥6中物理材料)

    1.難度把握有分寸、有層次。7個选择題有明显的难、中、易三种难度;3個计算題难度不同,而每題中又都是3小問,構成了各題中的不同難度,充分體現了對難度要求的不同層次;这样一种设问的方式,真正实现高考題在大題上入手容易深入难。这样一种命題的方式更加适合于考生能够很充分的把自己的能力水平发挥出来,从能力考察来说,搭出适当的台阶之后,对于整体考生能力的区分度来说应该是比较有意义的,这也是这些年一直坚持的一個特色。4個实验題分别考查了对实验能力要求不同方面(數據擬合曲線,由圖像得結論;實驗電路選擇、實驗過程、儀器讀數、構造、原理等)。整體難度合適,有很好的區分度,有利于不同層次的高校選拔學生。

2.所有試題的情境都是學生所熟悉的,相當一部分命題素材來源教材。在考查主幹知識的同時,突出了對能力的考查。

物理必修2 P95.3-5:斜抛物體的軌迹

物理必修2 P215.7-4:一般的曲線運動可以分爲很多小段,每一小段都可以看做圓周運動的一部分。

物理必修31P351.8-4及思考與討論:示波管原理

物理必修31P682.5-8说一说:多量程多用电表示意圖

物理必修31P692.8-8多用電表實驗:

物理選修32P214.4-14:問題與練習第7題,法拉第圓盤發電機

物理選修35P1316.3-5:問題與練習第3題,大錘連續敲打,車能持續運動嗎?分解速度,水平方向動量守恒

考试说明指出物理学科要考查的能力主要为三個方面:学习能力、应用能力、实验与探究能力。学习能力的要求是:对物理概念、物理规律要做到“了解”、“理解”、“认识”、“鉴别”,并能“阐明”相关知识间的区别和联系五個方面;应用能力的要求具体为对问題的六個“能够”。

今年高考选择題簣D扑泐}中都不同层次地考查了综合应用能力,紧扣考试能力的要求,突出了学科特点,也体现了以能力立意命題的思想,没有明显的送分題。

實驗題都來源于教材內容,能力要求體現在實驗電路選擇、實驗過程、儀器讀數、構造、原理等,能力要求與教學實際相適應。

特別值得一提的是我省這三年物理高考題注意考查學生自主學習的能力。這種能力在考試中的考查方式體現爲對試題的閱讀理解、歸納、總結的能力。200916題是關于宇宙起源的問題,題目很長,簡介了科學家關于宇宙膨脹的一些研究成果,通讀全題,若能抓住宇宙先是勻速膨脹後是加速膨脹的特點,就抓住了要點,若還能知道宇宙半徑R和宇宙年齡t的關系曲線中,曲線的斜率大小說明宇宙半徑變化的快慢(这与位移—时间圖像斜率的含义是相同的),問題就迎刃而解。2010年的14題,要能根據擺球的運動現象總結出機械能守恒的規律,再運用這規律就能討論物體沿光滑斜面或弧面下滑到底時末速度大小與那些因素有關。今年第17題,要求考生用微元極限的物理方法來求解圓周運動和牛頓定律問題。有的老師把這類題稱之爲“閱讀理解題”,能有效的考查學生的學習能力。

總之,今年安徽的物理試題既體現了新課改精神,又實現了與往年全國卷的連貫。虽然題量有限,但试題涉及的内容覆盖了必考和选考模块的力學、电磁学、光三大板块的重要主干知识,试題重点突出,难点适度,能够较好地考查学生对物理学科掌握程度,同时能教好地考查各种能力。試題穩中求新,凸顯重視基礎 突出能力、體現新課改理念等特點,試題難度適中,科學、公正地檢驗了新課改的成果,命題質量是很高的,重視考查的是基本概念基本規律的理解,綜合能力對知識的應用。爲了拉開試題梯度,一定有少量的難度較大考題,便于選拔人才將對安徽省今後的中學教學和進一步推進素質教育起到良好的導向作用。

试題分析:(參考合肥高考研讨材料)

 14一質量爲m的物塊恰好靜止在傾角爲 的斜面上。现对物块施加一個竖直向下的恒力F,如圖所示。则物块(  )

  A.仍處于靜止狀態

  B.沿斜面加速下滑

  C.受到的摩擦力不變

  D.受到的合外力增大

  答案:A

 最大靜摩擦力:       

      μ=tan           

15實驗表明,可見光通過三棱鏡時各色光的折射率n隨著波長 的變化符合科西經驗公式: ,其中ABC是正的常量。太阳光进入三棱镜后发生色散的情形如下圖所示。则(  )

   A.屏上c處是紫光

  B.屏上d處是紅光

  C.屏上b處是紫光 

  D.屏上a處是紅光

  答案:D

  解析:白色光經過三棱鏡後産生色散現象,在光屏由上至下(abcd)依次爲紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。屏上a處爲紅光,屏上d處是紫光,D正確。

 16一物體作勻加速直線運動,通過一段位移 所用的時間爲 ,緊接著通過下一段位移 所用時間爲 。則物體運動的加速度爲(  )

   A         B         C         D

   答案:A

 方法一、   

     消去t,解得a

方法二:物體作勻加速直線運動在前一段 的平均速度爲其中間時刻的瞬時速度。 由加速度定義:

17一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如圖(a)所示,曲線上的A點的曲率圓定義爲:通過A點和曲線上緊鄰A点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这個圆就叫做A點的曲率圓,其半徑ρ叫做A點的曲率半徑。現將一物體沿與水平面成α角的方向已速度υ0抛出,如圖(b)所示。則在其軌迹最高點P處的曲率半徑是(  )

  A               B   

  C         D

答案:C         

要點:理解軌迹最高處的曲率半徑就是那一時刻物體作圓周運動的半徑,向心力由重力提供。分解斜抛速度,運用水平方向速度不變求解。

18.圖(a)为示波管的原理圖。如果在电极YY/之间所加的电压圖按圖(b)所示的規律變化,在電極XX/之间所加的电压按圖(c)所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的圖形是(  )          答案: B

19如圖所示的区域内有垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度为B。電阻爲R、半徑爲L、圓心角爲45°的扇形閉合導線框繞垂直于紙面的O軸以角速度ω勻速轉動(O軸位于磁場邊界)。則線框內産生的感應電流的有效值爲(  )

  A         B        C        D

   答案:D

  

 

    

要點:交流電流的有效值是根據電流的熱效應得出的,線框轉動周期爲T,而線框轉動一周只有T/4的時間內有感應電流,則有 ,所以 D正確。 

 

20如圖(a)所示,兩平行正對的金屬板AB间加有如圖(b)所示的交變電壓,一重力可忽略不計的帶正電粒子被固定在兩板的正中間P處。若在t0時刻釋放該粒子,粒子會時而向A板運動,時而向B板運動,並最終打在A板上。則t0可能屬于的時間段是(  )

  A      B

  C     D   .

答案:     B

 要點:設向右爲正方向,則要最終打在A板上,位移爲負,速度方向爲負。

 

以上選擇題以中等難度或偏難題目爲主體,對考生的學習能力和基本功要求較高。尤其是第17-20題,虽为单项选择題,但基本考虑到了考生在答題时可能犯的错误,考生稍有不慎就会掉入陷阱却浑然不知。

2118分)Ⅰ.爲了測量某一彈簧的勁度系數,將該彈簧豎直懸挂起來,在自由端挂上不同質量的砝碼。實驗刪除了砝碼的質量m與彈簧長度l的相应数据,其对应点已在圖上标出。(g=9.8m/s2 

1)作出m-l的关系圖线;

2)彈簧的勁度系數爲     N/m 

                     解得:

Ⅱ.(1)某同學實用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值,先把選擇開關旋到“×1k”挡位,测量时针偏转如圖(a)所示。請你簡述接下來的測量過程:

  ①                                

  ②                                

  ③                                

  ④測量結束後,將選擇開關旋到“OFF”擋。

 答案:①斷開待測電阻,將選擇開關旋到“×100”檔:

       ②將兩表筆短接,調整“歐姆調零旋鈕”,使指針指向“”;

       ③再接入待測電阻,將指針示數×100,即爲待測電阻阻值。

2)接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值,所用实验器材如圖(b)所示。其中電壓表內阻約爲5k,電流表內阻約爲5。圖中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接。

 

 

3)圖(c)是一個多量程多用电表的简化电路圖,测量电流、电压和电阻各有两個量程。当转换开关S旋到位置3時,可用來測量         ;當S旋到位置        時,可用來測量电流,其中S旋到位置        時量程較大。

答案:電阻     12     1  

 

 

 

2214分)(1)開普勒行星運動第三定律指出:行星繞太陽運動的橢圓軌道的半長軸a的三次方與它的公轉周期T的二次方成正比,即 k是一個对所有行星都相同的常量。将行星绕太阳的运动按圆周运动处理,请你推导出太阳系中该常量k的表達式。已知引力常量爲G,太陽的質量爲M

  (2)開普勒定律不僅適用于太陽系,它對一切具有中心天體的引力系統(如地月系統)都成立。經測定月地距離爲3.84×108m,月球繞地球運動的周期爲2.36×106s,試計算地球的質 。(G=6.67×10-11Nm2/kg2,結果保留一位有效數字) 

答案:1)因行星繞太陽作勻速圓周運動,于是軌道的半長軸a即爲軌道半徑r。根據萬有引力定律和牛頓第二定律有:    ①,

于是有:           即:

  (2)在月地系統中,設月球繞地球運動的軌道半徑爲R,周期爲T,由②式可得: ④。解得: =6×1024kg 。( =5×1024kg也算對。)

 

2316分)如圖所示,在以坐标原点O为圆心、半徑爲R的半圓形區域內,有相互垂直的勻強電場和勻強磁場,磁感應強度爲B,磁場方向垂直于xOy平面向裏。一帶正電的粒子(不計重力)從O點沿y軸正方向以某一速度射入,帶電粒子恰好做勻速直線運動,經t0時間從P點射出。

1)求電場強度的大小和方向。

2)若僅撤去磁場,帶電粒子仍從O點以相同的速度射入,經 時間恰從半圓形區域的邊界射出。求粒子運動加速度的大小。

3)若僅撤去電場,帶電粒子仍從O點射入,且速度爲原來的4倍,求粒子在磁場中運動的時間。

解析:1)設帶電粒子的質量爲m,電荷量爲q,初速度爲v,電場強度爲E。可判斷出粒子受到的洛倫磁力沿x軸負方向,于是可知電場強度沿x軸正方向,且有:qE=qvB ①又:R=vt0 ②,則:   ③。

2)僅有電場時,帶電粒子在勻強電場中作類平抛運動。在y方向位移:

④。由②④式得: ⑤。

設在水平方向位移爲x,因射出位置在半圓形區域邊界上,

于是:    又有:         解得:

3)僅有磁場時,入射速度 ,帶電粒子在勻強磁場中作勻速圓周運動,設軌道半徑爲r,由牛頓第二定律有:

   ,又:qE=ma  ⑨。由⑦⑧⑨式得       ⑩,

由幾何關系有:  ⑾,    即:        

  帶電粒子在磁場中運動周期: ,則帶電粒子在磁場中運動時間: 。所以:  

2420分)如圖所示,质量M=2kg的滑塊套在光滑的水平軌道上,質量m=1kg的小球通過長L=05m的輕質細杆與滑塊上的光滑軸O連接,小球和輕杆可在豎直平面內繞O轴自由转动,开始轻杆处于水平状态,现给小球一個竖直向上的初速度v0=4 m/sg10m/s2

1)若鎖定滑塊,試求小球通過最高點P時對輕杆的作用力大小和方向。

2)若解除對滑塊的鎖定,試求小球通過最高點時的速度大小。

3)在滿足(2)的條件下,試求小球擊中滑塊右側軌道位置點與小球起始位置點間的距離。

  

答案:1)設小球能通過最高點,且此時的速度爲v1。在上升過程中,因只有重力做功,小球的機械能守恒。則 ①。解得:  

  設小球到達最高點時,輕杆對小球的作用力爲F,方向向下,則: ③。由②③式,得   F=2N 。由牛頓第三定律可知,小球對輕杆的作用力大小爲2N,方向豎直向上。 

2)解除鎖定後,設小球通過最高點時的速度爲v2,此時滑塊的速度爲V。在上升過程中,因系統在水平方向上不受外力作用,水平方向的動量守恒。以水平向右的方向爲正方向,有:   ⑤。在上升過程中,因只有重力做功,系統的機械能守恒,則:   ⑥。由⑤⑥式,得:v2=2m/s

3)設小球擊中滑塊右側軌道的位置點與小球起始點的距離爲s1,滑塊向左移動的距離爲s2,任意時刻小球的水平速度大小爲v3,滑塊的速度大小爲V/。由系統水平方向的動量守恒,得: ⑧, 將⑧式兩邊同乘以 ,得: ⑨。 因⑨式對任意時刻附近的微小間隔 都成立,累積相加後,有:  ⑩ 又: ⑾,由⑩⑾式得:

不同觀點:17題、18題和19題中所涉及到物理知识内容,如向心加速度、示波器的原理和交流电的有效值等,在《考试说明》中,要求均为Ⅰ,但试題呈现的情境与设问,显然都是要求Ⅱ的水平。18題有关示波器圖象形成的分析涉及到三维运动,而有关三维运动的分析,在高中物理中是一個非常偏的知识内容。

试題涉及到动量和机械能守恒定律,但整卷中没有关于功、功率以及动能定理等高中阶段重要的知识内容(或说主干知识);实验題后面两個小題,都是涉及到多用电表的使用问題,略显对这一问題的考查比重过大,使其它一些重要实验内容失去了考查的机会。所以物理试題在考查知识内容的分配比例上不够均衡使试卷在考查物理主干知识方面的效率显得较低,当然也就达不到全面考查的目的。

備考建議:

1.注意高频率題。比如万有引力和航天几乎年年考,几乎每個省、市都考;运用牛顿运动定律对物体受力分析、求解力的问題我省这几年都单独成題,也是常考題;

2.注意對占分爲15%的內容的要求。(2012年爲20%左右)这几年都有一至两道选择題,以模块内容单独成題(09年爲核物理,10年是振動和波,11年是光),另外如动量守恒定律与其它内容综合成題。

3.熟练运用知识、培养解題能力离不开做題。精选例題不回避经典題、传统題。对传统经典題的讲解讨论,不要就題论題,要展开讲,变化条件讲,要作为所谓的“母題”讲,讲一題多解,讲一題多变。达到举一反三的效果。其实做題的目的其中之一就是要积累一些典型模拟过程。如果博天堂918ag下载平台官网头脑当中有这些典型过程模型,博天堂918ag下载平台官网在遇到一些新的问題过程就会起作用。比如博天堂918ag下载平台官网作学习物理的时候,最初学习力的概念,老师都是给你举一些例子,比如马拉车、脚踢球、手按桌子,说的都是具体的一個物体对另外一個物体的作用。实际上博天堂918ag下载平台官网学物理如果能够把它抽象出来,抽样出来就是物体对物体的作用,这里既不是马和车,也不是脚和球,而是物体对物体的作用。

  同样,博天堂918ag下载平台官网再进一步学规律的时候也照样是这样一些问題。比如说天体运动的规律,需要博天堂918ag下载平台官网建立一個模型,无论是行星围绕着太阳转,还是嫦娥围绕着月球转,都是绕着一個天体转,这個模型是一样的。

  其实博天堂918ag下载平台官网头脑当中通过有些过程模型,也就是博天堂918ag下载平台官网在审題的时候能够把复杂问題进行拆分,这一段是这個过程模型,下一段是下一個过程模型,模型在这里就会起作用。博天堂918ag下载平台官网只有模型的积累,才能够面对复杂问題,博天堂918ag下载平台官网才能显得能够有应对的方法。

4.从高考选择題的能力要求看,同样应把综合运用能力放在第一位,比如今年选择題中的17題、18題、19題、20題,综合运用知识的能力要求都较高。

5.常见直线运动可单独做大題,但平抛运动和圆周运动更多的是与功能、或电磁场结合组題,因此复习平抛运动和圆周运动是否多选这类综合題训练针对性强一些?

6.实验題要从原理下手,仪器的使用及读数、据纸带求速度簣D铀俣缺浠榷加κ炝氛莆眨氖导是榭鑫核灯鹄椿幔銎鹄创恚荒芴崧剩晃蟛罘治鍪悄训悖实奔忧浚坏缪笛橐芗亲∫恍┑湫偷缏泛痛硎菟玫膱D像(比如那個实验把电流的倒数、电阻的倒数做纵、横轴),能熟練畫出所有實驗的電路,不如此,更談不上電路的變化和設計,能力無從說起;

从历年高考实验題看,基本取材于《考试大纲》所列课本实验(12個),但又高于课本,是对课本实验的升华和提升。复习中要弄清基本实验仪器的作用和使用,明确实验原理,理解每個实验的原理和方法,会分析实验数据,知道减小实验误差的途径。完成实验目的,实验原理和方法是核心,只要理解了实验原理,也就能设计和完成实验,复习中应在这方面多下功夫,提高学生的实验能力。

7注意读題、审題、画圖能力的培养,强化过程分析。

在掌握了知识和方法的前提下,最后一個能力就是审題能力。读題、审題、画圖的过程实际上就是应用知识分析问題的过程。学生分析能力的培养首先就应从这里下手,圖形体现过程、圖形体现思路,培养分析能力,强化过程分析要落实在画圖上,画不好圖不行。;会画圖,会找关系(長度關系、位移、速度關系、物體間的關系、隱含條件、臨介條件等)画受力分析;圖形能体现长度关系、几何关系以及运动过程。

可以说,能否作好大題,就看是否会画圖,会找关系,若能做好这一步,挑选知识列等式求解就较容易了。有的老师画圖分析马虎,只注重讲怎么做,不能有效的培养学生的能力。

8.注意數學要求。極限、微元的思想。

對極限微元等思想方法也有很初步的要求。(2007年上海第14st圖像。②2009年江蘇第8題电势 x軸上的分布③2008年廣東某人騎自行車的 圖像。④2011安徽卷第17題、第24)

 

9利用教材,重視基礎知识、基本规律、基本方法和主干知识的复习。高考命題专家会命題时会充分研究教材,挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。考題可以是取材于现行教材中的例題、习題,也可是改编題,许多考題都能在教材中找到“原型”。所以,复习时要格外关注教材,挖掘教材中的新情境,新应用。

10注意資料的整理和積累。

除了收集典型題目以外,同学还要注意提炼归纳博天堂918ag下载平台官网曾经用过的一些題目。可以把以前用过的題目再看一看,从中选出一些来,利用时间再做一遍。在做的过程中,你可能又有了新的体会。因为同学们都知道,一段时间不做物理題手都生了,所以在以后不断的深入复习中,保证手底下的功夫是熟练的。总不能把題做了一遍又一遍,没有那個时间,另外效率也太低。所以就要把精选出来的題目作为将来练手用,这是十分必要的。

11研究高考,做到心中有數。

从物理的试題情况来看,无论是全国统考还是省市地区的一些題目,博天堂918ag下载平台官网感觉物理題近年来趋于稳定。这個稳定体现在哪?他的难度和区分度都越来越趋于合理,总的趋势感觉难度还是下降的。所以博天堂918ag下载平台官网应该把历年的高考題,尤其是最近三年,那些高考題中的中低档的題目一定要注意吃透。这個对于稳定博天堂918ag下载平台官网的考试心理起着至关重要的作用。在研究高考试題的时候,对于每道題都要列一個表,这個表应该包含哪些内容,属于哪個分支学科、难度如何等。这道題到底考察了哪些主干知识,与大纲中的知识点对上号。考纲中每個知识点都对应了一個编号,而且有一個等级要求,所以一定要把研究的这道題和高考的细目对上号。再者,要研究一下这道題需要考生具备哪些能力才能解答,这样的研究就比较到位了。

12制定一個切实可行的奋斗目标

期望值不能脫離自己的實際。在你的期望值和你的實際差不多情況下,經過了高考時的穩定發揮,這樣就算考好了。高考毕竟担负着选拔人才的重任,在命題的两個有利于(即有利于中學教學和高校選拔人才)的指导思想支配下,必定会设置一些把关題,把关題仍可能为多個題目或多种題型。尽管不会特别难,但命題者可能会在看上去很容易題目的评分标准上“下功夫”,在合理的前提下要求比较严格甚至苛刻,将物理过程清晰和物理思想方法鲜明的考生与一般的考生得分拉开差距。 

 

 

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