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盛橋中學2013/2014學年第二學期教務處工作小結

2014/7/26 15:26:03 来源: 原创 作者:站长 责任编辑:admin 访问:2195 次 被頂:2 次 字號:【
  本學期是一學年的第二學期,是學年教學內容的小結階段,有著高考、中考和高二學業水平考試這"三考"。教務處工作能根據學期初制定的工作計劃,抓常規管理,側重抓高、初中畢業班的複習課教學,認真組織各項教學教研工作,做好各項教學服務。做了一系列紮實有效地工作。現將教務處一學期來的工作總結如下:

一、常規管理,常抓不懈,紮實有效。

本學期在原來基礎上,從以下幾個方面加大管理力度增強反饋。一方面:加強課堂常規管理。繼續做到每節課都巡堂檢查,發現問題及時解決,對課堂巡查情況及時反饋,將出現的問題及時反饋給年級主任、班主任和相關任課教師。所以,從年級主任到班主任、任課老師都很重視一日常規教學工作,各班學生也很重視常規學習,保證了良好的課堂紀律。尤其是晚自習的課堂秩序有質的變化,其中一個因素就是反饋及時,能引起相關老師的高度重視,值日人員巡視認真,教育到位。另一方面:本學期開始及時統計考勤結果,對上課、晚輔導教師出勤情況分階段進行統計,及時公布並上報給校長室,這在很大的程度上激勵了教師的教學工作。第三方面:成功的組織了所有的的考試工作。本學期高三初三的聯考、質檢、月考十分頻繁,加上期中、期末考試(非畢業班的質量監測考試),任務重,工作量大,在全體同仁的共同努力下,我們認真組織並圓滿完成了每次的考試工作。期中考試、特別是高、初三的每次考試,都能及時對考試成績進行分析總結,以便調整和改進下階段的教學工作,極大地增強了我們教學工作的有效性和針對性。

二、有效組織教學教研工作。

本學期的常規教研活動是校內公開課的評教,通過老師們的上課,再評課,來尋找問題,改進我們的教學。本學期教務處根據縣局的安排,組織了盛橋鎮初中語文、數學、政治、曆史、地理、生物等學科的優質課課堂大獎賽;多位參賽老師取得了很好的成績,這些成績的獲得,說明我校青年教師的教學逐漸成熟,教學水平和教學技能有了很大的提高,他們工作態度和熱情高漲,充滿著活力,這讓我們看到學校明天的希望。同時展示了我們教師的風采。本學期教師撰寫的教研論文有數十篇獲縣一、二、三等獎。另有數篇報市級評審獲獎。

三、立足實際,指導教師重視輔導

我校學生尤其是高中的學生基礎差,本學期通過多種形式,在年級部的教師會上,以及和相關班級的相關教師個采取個別交流時,總是建議和要求老師們一定要注重對學生的輔導多樣的教學方式鼓勵、激勵、鞭策學生學習。高三年級,如高三(8)班的語文、英語老師的堂堂清(當堂做一份報紙式的練習);生物、化學等學科老師利用晚輔導上一節課,高三(2)班、高三(4)班的數學老師每天晚輔導上一節課,還有不少的老師都能針對我校學生基礎差,理解能力和接受能力不強,多利用課余時間,多輔導來深化細化教學內容,對學生補缺補差。這些老師做了很多有效地探索和嘗試,産生了很好的效果。

四、一分汗水,一分收獲

在全體教職工的共同努力下,我校今年高考、中考取得輝煌的成績。高考一本、二本、三本達線人數遠超過上級下達的指標任務,其中一本5人、完成率500%位全縣同類完中前列。中考700分以上3人,600分以上20人,再創中考好成績。

五、存在的問題及工作改進的建議

1、課堂教學中以學生爲主體的思想仍需要加強。學生活動的有效方式還需探討,有的班級學生有上課趴桌睡覺等現象,學生帶手機進教室現象也很普遍,個別教師缺乏責任心,對此不管不問,課堂駕馭能力有待提高。

2、教研組的集體備課工作仍沒有開展,寄希望下學期真正開展集體備課活動。

3、教科研工作只停留在論文的書寫和公開課,報了不少的課題,也沒有開題,更沒有結合教學實際,特別是結合我校的實際情況進行卓有成效的教科研。教科研應該立足學校實際,立足學生實際。

4、部分班級期末考試成績不理想,部分學科的考試成績與期望值相比差距較大,新高、初三的教師力量應該重新整合、進一步加強。非畢業班級的教師配備應遵循以老帶新的原則。

5、考試監考不夠嚴格,極少數教師監考不力;考試後的閱卷不夠及時,時有拖沓。考試各環節都要加強管理。

教務處

2014年7月8日

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